Ti Coin Des Maths

  • : Bienvenue Jeu Set et Maths
  • Bienvenue Jeu Set et Maths
  • : Le programme de Jeu Set et Maths : Faire des maths avec plaisir ! Tout pour le collège : des activités, des cours, des exercices, des contrôles, des activités Tice avec geoplan ou geogebra ou Ipad, des trucs de profs, quelques perles, des énigmes, des illusions d'optique ... bref, des maths et beaucoup d'humour !
  • Contact

Les visites

depuis le 8 avril 2011

 

Besoin d'une traduction ?

Recherche Sur le Blog

21 septembre 2014 7 21 /09 /septembre /2014 18:02

Voici une activité simple, concrête et ludique pour pratiquer

de façon naturelle Le calcul littéral...

 

Deux élèves, Alice et Bertrand, ont chacun une calculatrice. Ils affichent le même nombre sur leur calculatrice. 

Alice multiplie le nombre affiché par 2,1 puis retranche 0,4 à son résultat.

Bertrand, lui, multiplie le nombre affiché par 1,3 puis ajoute 0,1 à son résultat.
 

Quand ils ont terminé, ils s’aperçoivent que leurs calculatrices affichent exactement le même résultat. 

Quel nombre ont-ils affiché au départ ?

 

On proposera alors de résoudre ce problème en utilisant une équation. Après avoir présenté bien sur, la résolution d'équation du type  ax + b = c et travaillé sur la résolution de problèmes utilisant ce type d'équation. 

 

Ce problème est extrait de l’ouvrage de Gérard COMBIER, Jean-Claude GUILLAUME et André PRESSIAT " Les débuts de l’algèbre au collège : Au pied de la lettre ! " aux éditions NRP didactiques des disciplines. A lire d'urgence et pour avoir eu la chance de travailler avec André Pressiat, je ne peux que confirmer la richesse de ses recherches et ses écritures.

 

 

Les autres fiches de Troisième sont ici
Le site Mathenpoche pour les 3eme 
Une progression spiralée en 3eme
 ici
D'autres fiches sur l'excellent site Mathenligne

 

Partager cet article

commentaires